Archivi ER - Sistema informativo partecipato degli archivi storici in Emilia-Romagna

La tenuta dei registri era uno degli "obblighi principali degli insegnanti": il regolamento infatti stabiliva che ogni insegnante doveva "tenere con la massima cura i registri scolastici forniti dal Comune in principio dell'anno e mandare ogni mese al Sindaco la nota degli alunni abitualmente mancanti"; la mancata osservanza di questo dovere avrebbe fatto incorrere gli insegnanti nelle pene disciplinari. Inoltre entro 15 giorni dalla chiusura della scuola, essi dovevano inviare "all'Ispettore del Circondario una relazione completa e bene ordinata delle vicende tutte della scuola dal principio dell'anno scolastico al termine, così che da essa si rilevi: il modo onde l'insegnante condusse l'insegnamento nelle sue varie parti; il profitto ottenuto quale sia stata la condotta degli alunni; quali sieno le condizioni della scuola; quali i bisogni cui è da provvedere".
La ricchezza delle informazioni presenti nei registri permette l'indagine sulla frequenza scolastica e quindi sul rispetto dell'obbligo scolastico sancito dalle leggi dello Stato nonché sulle percentuali dell'abbandono e sulle sue cause principali (impiego nel lavoro, povertà, malattia); numero dei bambini per classe (maschi e femmine), età, materie previste dai programmi, criteri di valutazione; numero dei promossi e dei bocciati; esempi di prove scritte d'esame (dettati, componimenti, problemi di matematica). Inoltre, l'Ordinanza Ministeriale del 10 gennaio 1924 introdusse nel registro di Classe uno spazio dedicato alla "Cronaca della scuola", nel quale l'insegnante doveva segnare i fatti salienti della vita scolastica, osservazioni sull'andamento dell'attività didattica e su ogni singolo allievo/a. Le "cronache" rappresentano un documenti di grande interesse per cogliere la vita della scuola e dei soggetti implicati, il rapporto tra avvenimenti politici e il loro riflesso nelle aule; vi si trovano dati inerenti le differenze di classe, osservazioni sulle condizioni fisiche e di salute, annotazioni puntuali sulla distribuzione di cancelleria gratuita e della refezione.

criteri di ordinamento
La documentazione è stata ordinata in due serie archivistiche, i "Registri di classe" e le "Relazioni finali, scrutini ed esami", così come era giunta conservata. All'interno delle serie è stato rispettata la sequenza cronologica.

storia archivistica
La documentazione era conservata presso l'archivio dell'Istituto Comprensivo di Castelvetro accanto a quella prodotta dalle Scuole elementari di Castelvetro di Modena. Si trovava all'interno di scatoloni, suddivisa nelle due serie individuate durante l'inventariazione e ordinata cronologicamente.
Gli estremi cronologici sono piuttosto circoscritti e suggeriscono che si tratti soltanto di una parte dell'archivio scolastico della scuola di Castelnuovo Rangone, salvatasi dalla dispersione in quanto confusa con quella di Castelvetro. La presenza di questo subfondo si spiega probabilmente tenendo presente che dal 1995 al 2005 le scuole dei due comuni facevano parte del medesimo Circolo didattico di Castelnuovo e Castelvetro, la cui sede amministrativa si trovava a Castelvetro e nei cui locali, come è già stato detto, era collocato l'archivio di deposito e quello storico relativo a tutti i plessi scolastici.

stato di conservazione buono



codice interno: 117 - 001.006